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板栗苗怎么种植产量高？板栗苗种植技术

1、花芽分化时期，在主干光滑处环割，割缝宽1.5毫米，树势强的可多环割两圈，树势弱的环割一圈。然后涂抹阳离子活性剂“促花王2号”，保花保果在10月底前进行。施基肥应选择在板栗采收后需以树冠滴水为界，环状开挖约70厘米宽的施肥沟，每棵施沼肥70公斤（可依据当年果实数量和树冠大小适当增减）。

2、施肥时间为4月，施芽肥在每棵树冠滴水周围开挖深、宽各30厘米左右的浅沟，施入沼液100公斤左右，另加硼砂0.3公斤，迅速覆土。每年6―7月施肥由于开花和果实的生长，栗数需要较多的养分，这时在树冠滴水圈处开挖深、宽各20厘米左右的浅沟，施入沼液50公斤左右，另加0.5公斤磷酸二氢钾，同时还要对树冠叶面喷施沼液，每隔10天喷施一次。若在盛花期、果实膨大期各施一次，同时配合喷施壮果蒂灵，效果更佳。进而促进土塌微生物的活动 土壤有益微生物是衡量土壤肥力水平的重要标志之一，土壤中极多物质和能量转化过程都离个开土壤微生物，如有机质的矿化过程，豆科植物的固氮过程都与土壤微生物与作用有关。施用有机肥不止普遍增加了土壤冉益微生物的类群，并且也是微生物赖以生存和养殖所需能量和养分的主要来源，从而影响了土壤肥力。采果后能否及时促使进一步发展秋，冬管理，将直接影响下一年产量。施好“产后肥”。采果后，应及时补施肥料使其迅速恢复树势。增强叶片光合能力，保证有充足的养分供花芽分化，上涨板栗苗的越冬抗寒能力。基本每制造100公斤板栗，需要消耗纯氮，钾各4.5—5公斤，磷1.5—2公斤，基本8—10年生树，每株沟施厩肥50公斤左右，尿素0.5公斤，钾肥0.2公斤，磷肥1公斤。10年以上的板栗树，依照结果量而普遍增长施肥量。浇水抗旱。板栗苗在果实采摘后也应促进田间管理一周8月至10月上旬是板栗苗的花芽分化始期果实采收后以利通气长根降下来杂草。防治病虫。采果后，及时将果树落叶清扫深埋地下或烧毁，一个方面养树，二则消灭病虫来源。如下相关事项则是有机肥对板栗苗的用处：改善土壤理化性状，上扬土墩肥力 有机肥中含合较多的有机质，是补充十接有机质的主要来源，是十废肥力的重要物质基础。它能调节和缓冲土壤的酸碱性；普遍增长上壤阳离子交换量，提升土壤的保肥性能；有利于形成良好的土壤结构，从而能改善土壤的松紧度，通气性，透水性。

 

板粟苗的栽培管理技术介绍

1．全园深翻，高标准整地。平地、水平梯田和缓坡地在建园时要求在定植苗木前深翻，翻田深度要达到50厘米，栽植行抽槽深1米X1.2米。对于过长或角度小的枝梢可采用拉枝、吊枝措施，促进枝条角度开张和花芽分化，平衡营养生长和生殖生长的关系。板栗的雄花量极大每穴施足基肥，用有机质秸秆、杂草30-50公斤，饼肥2公斤，磷肥2公斤，且与土壤充分混合，适当深施。  

2.丰产园要求株行距2米X3米，矮化树冠，亩栽111株，8-10年后隔株间伐，每亩留下**树55－56株。土、肥、水管理。苗木定植后的年土壤管理主要是中耕除草。中耕及翻地是丰产园管理的一项重要措施。一年疏松土壤不少于3次，即5月下旬7月下旬、8月下旬至9月上旬，同时杂草。以后每隔一年进行抽槽改土扩穴，压埋有机肥。苗木定植的当年施肥以腐熟的饼肥和清水人粪尿加 5％的尿素稀释液交替使用。苗木成活后次施腐熟的饼肥0.1公斤加清水人粪尿2公斤／株，以后每隔20天追肥一次，间或用5％的尿素稀释液浇灌追肥，每株用稀释液2公斤，连用5-6次。同时在遇到干旱时，要及时浇水，在苗木定植后的第2年，于4、6、8月分别施3次肥，用牛、羊、鸡粪混匀堆沤，充分发酵后每株施入3公斤，在10月中旬每株施入有机肥10公斤，钙镁磷肥2公斤，钾肥0.1公斤，硼肥0.05公斤。

3．。生产实践证明，根据浅刺大板栗树的生长结实习性进行整形修剪是早实，丰产、优质栽培的重要措施之一。树形以自然开心形为好，栽植后的苗木定于高40-60厘米，定干时应保障主干上具有3个饱满芽，不留中心主枝。年春季在主干上培育出3个斜生的主枝，其主枝角度40-60度。当枝梢生长到30厘米时摘心，使其在3个主枝的两侧发生新梢，以蓄留作副主枝，当新梢长到25厘米时，再次进行摘心，依此类推，蓄留第二、三副主枝和各级测枝，力求各级枝干在空间上分布均匀，保持主枝强于副主枝，副主校强于侧枝的主从关系和支流式分枝的结构。、二年主要是采用多次摘心、拉枝等技术手法。第三年注意春季抹芽，在初花期注意疏去过多的雄花，以节约养分。同时注意调整3主枝的开张角度和蓄留辅养枝的不同数量来抑强扶弱，以调节主枝生长的平衡，冬季疏去纤弱枝。幼树修剪以生长季节为主，休眠期为辅。在生长季节及时处理各类新稍，主要是通过摘心，抹芽、拉枝，以调节各枝级的关系，促发测枝，优化树体结构。4-10年生树，结实量迅速提高，主枝负荷增加，主棱角度逐渐展开，树冠迅速扩大，但此期果枝数量尚不繁多，多数果枝能保持连年结果的能力，因此修剪宜轻，以疏剪为主，疏除密生的强母枝，扰乱树形的交叉枝。重叠枝，短剪部分强母校作为更新枝.