草坪地被在校园中的应用

    目前，草坪地被植物已广泛应用于高校环境绿化中。笔者以所在学校为例，谈谈校园内草坪地被植物的选择与应用。
    一、校田草坪地被现状。学校在原有绿化基础上，克服了土壤偏盐碱、地下水位高等不利因素，针对不同土质、不同绿地功能；逐步弓隧了部分草坪地被植物。目前已拥寓备类地被面积近1万平方米,校茵内乔、灌、萆相结合，多层次立体绿化，春华秋实；绿草如茵为广大师生创造了良好的学习和工作环境。
    二、选择标准。植林生长低矮，咔片缅丽柔软：，富有弹性，植株匍甸或呈丛生型，能紧密覆盖她表，再生能力、萌蘖性强，耐修剪。
    冷季型草坪草绿色期长，但夏季生长不良，暖季型草坪草夏季生长良好二对两类草种采取综合应用，优势互补，用冷季型草种延长绿色期。
    三、主要晶种。
    1.草地早熟禾耐修剪，在河南绿色期为320天左右。
    2.白三叶景观效果好，侵占力极强，全年常绿。不耐践踏，夏季高温时生长不良，冬季低温易受冻害。
    3.翦股颖绿色期300天左右。
    4.马尼拉耐旱、耐阴、耐践踏，与杂草竞争力强。绿色期280天左右。
    5.红花酢浆苹春秋两季开花，片植林下或与其他草种搭配。
    6.麦冬常绿，丛生，耐阴，耐湿。
    7.马蹄金不耐践踏，有一定的耐阴性。
    8.葱兰常绿，小花白色，喜排水良好略带粘质土壤，耐半阴及低湿环境，宜罩于林地边缘，形成美丽的花带。
    四、草坪地被的应用。采用较耐阴的麦冬种植在树下，楼前花池内．种植红花酢浆草。花开时，红花与绿叶交相辉映。
    学生活动相对较多的草坪采用耐践踏的马尼拉。为弥补冬季草坪枯黄的不足，周边种植耐寒、绿色期长的翦股颖。
    学校的赛华秋实园为大面积草坪，以满足学生课余休憩之用，主要采用耐践踏酌马尼拉。草坪上种植水杉＼紫叶李、紫荆；车花月季等，边缘广植垂柳。树下绿草茵茵，风吹柳条依依；水杉亭亭玉立。中心部位采用观赏性好的地被植物白三叶，上面种植紫叶李、桂花、棕榈等。白三叶绿叶上衬出点点白花，分外优雅。
    草坪地被植物在校园环境中的应用不必拘泥于固定的模式，应注意空间的构图，大块色彩的对比，绿化与美化相结合，用不同植物构成的流畅、连贯而带有装饰趣味的曲线，组成优美的图案，给入留卞酵萌而蕴烈莳印了。
    草坪除了观赏和休憩功能外，如果在草坪中置石，上刻古文或诗词，还可使学生得到传统文化的熏陶。
    总之，在校园环境绿化中。应积极引进草坪地被植物，但要使乔、灌、草形成合理搭配，还要考虑构图效果，在美化和生态功能方面充分发挥植物各自的优势。